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综合性问题
在学龄早期，孩子的大脑会经历快速且显著的发展。这段时间是关键的神经连接形成期，帮助提升认知能力、情绪控制和社交技能。这个阶段的孩子具有强大的学习和适应能力。早期的大脑发育为他们未来的学习能力、情感健康和整体幸福感奠定了基础。在这一关键期，理解并支持孩子的大脑发育，将为他们的成功之路奠定坚实的基础！
Cogeleap加州优脑中心成立于2022年，其母公司Cognitive Leap Solutions成立于2015年。由来自哈佛大学和斯坦福大学的世界级精神与神经领域专家创立，并获得多方支持。我们的使命是为有自闭症谱系障碍（ASD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、情绪调节障碍、发育迟缓以及神经多样性需求的儿童提供创新的评估与智能化训练解决方案，帮助他们充分发挥潜能。
我们提供的核心产品包括：
vCAT™ 虚拟现实注意力/自控力评估系统：通过虚拟现实技术进行的沉浸式评估，全面分析儿童的注意力、行为自控力和情绪反应。
HFS™ 音智优脑训练系统：基于神经可塑性原理，融合结构化技巧运动、骨传导优脑音乐聆听、静态心流等多种干预方法，全面有效提升孩子的注意力、行为自控力、社交沟通能力及情绪管理能力。
ABA干预：应用行为分析（ABA）是一种经过科学验证的方法，帮助自闭症谱系障碍（ASD）和其他发育障碍的儿童茁壮成长。
我们所有的项目均采用个性化的训练方案，根据全面的评估结果，为每位神经多样性儿童量身定制最符合其发展需求的训练计划。训练由经验丰富、经过认证的专业训练师带领，通过循序渐进的练习，在帮助孩子提升各方面能力的同时，也帮助孩子逐步建立自，从而更好地融入家庭、学校及社区生活。
Cogleap的理念： 让精神健康人人可及。
适用于以下儿童和青少年:
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自闭症谱系障碍(ASD)
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注意力缺陷多动障碍(ADHD)
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发育迟缓
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有需求提升大脑整体功能
解决的问题
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社交和沟通障碍
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多动和冲动
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难以专注
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情绪挑战
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学习困难
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HFS™ 音智优脑训练不仅帮助所有儿童发掘隐藏潜力，对于有自闭症谱系障碍（ASD）和注意力缺陷多动症（ADHD）的孩子来说，更具特殊的重要性。训练重点关注专注力、行为和情绪自控以及社交沟通技能等关键领域，正是这些能力，往往是 ASD 和 ADHD 孩子最需要支持的部分。
HFS™ 个性化的训练方式通过针对大脑的基本功能和认知能力，帮助改善孩子的专注力、情绪控制和人际交往能力。这对于他们的学习、社交情感健康以及成年后的心理发展都至关重要。由于孩子的大脑神经可塑性在早期最为活跃，早期干预尤为重要，可以显著改善他们未来的生活质量和成长轨迹。
HFS™ 音智优脑训练在提升 ASD 和 ADHD 孩子的学业表现、情绪管理和社交互动方面取得了改变生活的成果，为这些孩子及其家庭带来了巨大的希望和喜悦。早期干预，不仅能够帮助孩子克服挑战，还能让他们更好地融入社会，享受快乐的童年。
HFS™ 优脑训练非常适合学龄早期的儿童，特别是在这个关键的大脑发育阶段。训练内容涵盖认知、情感和感觉运动等多个方面，全面促进孩子的脑力发展。学龄早期是神经可塑性（大脑适应和改变能力）最强的时期，HFS™ 通过科学的训练方法，充分利用这种能力，帮助孩子的大脑和行为产生持久的积极变化。
对于有自闭症或多动症（ADHD）的孩子，早期干预至关重要。HFS™ 优脑训练通过个性化的训练方法，有助于改善这些儿童的专注力、社交技能和情绪管理能力，显著提升他们的日常生活质量和学习能力。越早进行干预，越有助于孩子未来的成长和成功。
HFS™ 音智优脑训练适合从学龄早期（5-10岁）到青少年早期（11-14岁）一直到青春期后期（15-18岁）的儿童。该计划专为满足儿童和青少年在这些不同的关键大脑发育时期的独特发展需求而量身定制。HFS™ 通过适当的多感官大脑刺激组件来满足他们对情感联系、身体能力和认知能力目标水平的需求。
HFS™ 音智优脑训练的是通过多模态感官激发强化来提升大脑的神经元发展，来改善孩子的认知能力和行为表现。它并不会限制孩子的成长，反而是通过建立坚实的基础能力，帮助孩子在各个方面得到更全面的发展。
认知能力提升：通过训练，孩子的注意力、记忆力、语言能力和执行功能等认知能力会得到增强。这些能力的提升可以帮助孩子更好地适应学术和社交环境。
情绪和行为管理：训练过程中，孩子学会了自我调节和情绪管理，这有助于改善他们的行为和社交技能，从而促进更健康的人际关系和情绪稳定。
学习和适应能力：提高大脑的功能使孩子在面对新的学习任务和挑战时更加灵活和适应性强。这种适应能力可以帮助孩子在学习和生活中更加自信和有效。
综合发展：通过HFS™ 音智优脑训练，孩子可以在学业、社交、情感等多个领域取得更好的平衡和发展。训练并不会局限于某一方面，而是促进全方位的成长。
因此，HFS™ 音智优脑训练是为了提升孩子的基础能力，从而支持他们在各种领域的成长，而不是限制他们的发展。
ABA干预方面问题
是的。根据联邦和州法律规定，诊断为自闭症谱系障碍（ASD）的个人有权享受ABA干预作为保险涵盖的福利。通常需要共同承担费用（如自付额、共付保险、免赔额和最高自付金额等）。如果个人没有ASD诊断，保险通常不会涵盖此服务；但我们仍然可以帮助确认保险福利信息。
这取决于保险公司的政策。最好的方法是让Cogleap帮助您确认保险福利，包括提交ASD诊断证明，您的保险公司会告知我们是否需要更新的诊断。通常，通过心理评估得出的、两年内的诊断报告是被接受的。
每个孩子的情况都不同，因此无法提前预测ABA干预的具体时长。但一般来说，ABA干预每周需要多天（通常为3-5天），每天至少2小时。保险公司通常会批准6个月的授权，每6个月会提交一份进度报告给保险公司以申请续约授权。
ABA干预包括四个组成部分：初始干预计划/功能性行为评估（FBA）、直接干预、督导和家长培训。
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初始干预计划/FBA： 在ABA干预开始时进行，旨在确定孩子的技能不足和问题行为的功能。
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直接干预： RBT（注册行为技术员）会直接与您的孩子合作，重点教授技能，并教导替代行为以取代问题行为。
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督导： BCBA（认证行为分析师）会与RBT一起工作，提供现场或远程支持，优化孩子的干预计划，并指导RBT实施干预。
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家长培训： 家长每周会与BCBA会面，通常每次1小时，可以是面对面或远程，回顾孩子的进度并接受有关干预计划的培训。
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测评方面的问题
vCAT™ 是一款先进的虚拟现实沉浸式注意力与自控力评估系统，结合VR技术和多维度实时数据跟踪技术。vCAT™基于多年科学研究成果，采用临床级规范常模数据常模，客观评估受测者的注意力、冲动控制和多动行为。通过机器学习算法，vCAT™ 将受测者的表现与同年龄、同性别的常模数据进行对比，并且快速生成详尽的评估报告。注意力、冲动控制、多动行为以及精神运动控制是神经多样性儿童面临的主要挑战，这些因素可能影响其在注意力集中、学习表现、服从性及社会情感技能等方面的表现。vCAT™ 提供的精确评估为制定个性化干预训练提供了客观且科学的参考依据。
vCAT™虚拟现实注意力和自控力评估系统，由美国南加州大学创意技术研究所（ICT）医学虚拟现实主任、国际公认的数字医疗专家及心理学教授Albert "Skip" Rizzo教授领导共同研发。该系统基于二十余年的科学研究和临床验证，采用FDA级规范数据常模，确保在评估不同年龄和性别儿童的注意力、冲动、多动和精神运动控制等行为认知特征时具有高度敏感性。vCAT™已广泛应用于全球医院、诊所及学校，为临床和教育领域提供客观、便捷、精准的注意力、自控力、冲动多动行为水平的评估工具。
完整vCAT™测评流程包含：指导阶段、熟悉虚拟教室环境阶段、练习阶段和正式测试阶段，全部在20分钟内完成。其中正式测评仅需13分钟。测评结束，数分钟自动生成评估报告。训练有素的技术人员，会在全程观察指导，保证孩子熟悉理解测评环境和任务。测评过程，不需要家长的陪伴。
vCAT™通过13分钟的持续性注意力表现测试（CPT），监测记录受测者的动作表现、头部和手部的路径统计及视线范围、反应时间，精准度、稳定性等。主要评估：主动和持续的注意力水平、冲动控制能力和冲动、多动行为表现。
vCAT™ 通过虚拟现实技术增强了传统注意力测评的体验与精准度，与主观冗长枯燥的传统专注力测评相比，有以下几个关键优势：
1. 测试环境
vCAT™ 基于虚拟现实技术，提供高度沉浸式的测试环境。这种沉浸感能够模拟更接近真实世界的情境，从而更准确地反映出受试者在实际生活中的专注力表现
2. 交互性
vCAT™ 通过虚拟现实的互动场景，要求受试者在动态环境中作出反应。测试中的干扰元素更具变化性，能模拟多任务环境，评估主动注意力和冲动控制能力。
3. 测试精度
vCAT™ 利用VR技术监测头手部运动、反应时间等多维数据，能够捕捉更细致的行为反应，如微小的多动行为或冲动反应。这种多维度的测量方式有助于提高评估的准确性
4. 报告生成
vCAT™ 在测试完成后数分钟内，同时生成两个版本的报告，一个是供专业人士使用的标准版，另一个是为家长提供的详细解释版，使不同用户群体能够清楚理解测试结果并采取适当的行动。
5. 测试体验与时间
vCAT™ 测试时间较短（13分钟），在虚拟现实环境中可能让受试者感到测试更为有趣且真实，减少了测试者的抗拒感。
6. 评估范围
vCAT™ 不仅评估持续性注意力，还评估主动注意力、冲动控制和多动行为，这些与日常生活中的表现更加相关
vCAT™测评报告通过实时监测孩子的动作表现、反应时间和注意力维度，评估他们的专注力、自控力和多动冲动行为。报告包含头部和手部的路径统计及视线范围，帮助家长全面了解孩子的注意力和行为特点。
对于家长而言，这些报告数据不仅提供了孩子在专注力和自控力方面的详细表现，还通过可视化的方式帮助家长更直观地理解孩子的多动行为、反应速度、注意力稳定性等重要方面。这有助于家长明确孩子在现实生活中的专注力或行为问题，从而更好地与老师或专业人员合作，制定适合的干预或训练计划。
HFS™ 训练方面的问题
HFS™ 训练模式灵活，可提供线上和线下服务，支持一对一或小组形式（最多四人），并提供上门服务。
HFS™认证训练师均已成功完成由美国心理学会（APA）继续教育（CE）批准的完整培训课程和流程。训练师在与孩子建立紧密联系、提供正向支持和关爱包容的环境中起着关键作用。在联合创始人Dr. Edward Hallowell研发的卓越五步循环法指导下，训练师在每次60分钟的训练课程中，与孩子建立联结，通过游戏和练习，帮助其达到精通，并及时积极地给予正面的认可。孩子们在聆听专业处理的骨传导音乐的同时，被积极鼓励练习。每次课程结束后，训练师会向系统提供详细的训练反馈，以及时生成下一次训练课程的内容。HFS™训练始终贯穿优势导向和以人为本的方法，通过有趣且富有挑战性的训练过程，帮助孩子有效提升社交、情感和沟通技能。
HFS™音智优脑训练系统，是基于人文关怀和人工智能助力的综合干预训练。基于神经可塑性的理念，通过多模态感官激发强化训练，结合结构化技巧运动干预、骨传导音乐干预和静态心流干预。
HFS™训练的科学原理基于以下几个关键因素：
1. 卓越五步循环法：由专注力和情绪行为领域的权威专家Hallowell博士领导开发，这种方法通过“联结和接纳”帮助孩子与训练师建立深度信任，并通过情绪转变激发孩子的内驱力和自信心。
2. 脑神经可塑性：训练基于神经可塑性的科学原理，通过持续的感官刺激、情绪调节和行为训练，帮助大脑建立新的神经连接，提升孩子的专注力、自控力和情绪调节能力。
3. 个性化多模态感官激发训练：通过强化多感官刺激，训练能够激活大脑的不同区域，促进大脑对外界刺激的反应能力。
4. 个性化音乐聆听干预：音乐干预利用特定频率的音乐来调节孩子的情绪和专注力，进一步增强大脑的自我调节能力。
5. 大脑学习金字塔：层级提升模式，从感官刺激和运动协调开始，逐步发展孩子的自控力和专注力。通过这种方法，孩子的基础能力得到巩固，为高级认知能力如逻辑思维和问题解决打下坚实基础。
HFS™音智优脑训练中的运动干预元素主要基于结构化技巧运动，与一般运动不同之处在于它采用系统化、分阶段的训练方式，旨在从感官、身体协调、运动能力到高级认知进行逐步提升。
HFS™通过多模态感官刺激（如视觉、听觉和前庭觉等）来激活和强化大脑不同区域的神经元发展，并加强神经网络间的链接，从而提升大脑的整体运作效率和能力。这种结构化技巧运动不仅注重体能的提升，更通过科学设计的训练步骤，有效促进大脑的感知、运动及认知功能的协调发展。
与一般的运动相比，HFS™的运动干预更具系统性和多维性，能够更全面地支持大脑和身体的整体发展。
从基础的身体能力训练到大脑高级认知功能及整体执行能力的提升，都是一个循序渐进、不断巩固的过程。固定的训练频率和持续性练习能够更有效地帮助孩子稳固已有能力并进一步提升。专家建议的最佳训练频率为每周2-3次，每次60分钟。
12课时左右可以看到孩子的变化， 40课时左右可以看到孩子的显著进步。
HFS™音智优脑训练旨在帮助孩子改善以下方面的挑战：社交和沟通困难、多动和冲动行为、注意力不集中、情绪管理困难以及学习障碍等。该训练特别适用于自闭症谱系障碍（ASD）、注意力缺陷多动障碍（ADHD）、发育迟缓以及需要全面提升大脑整体功能的儿童和青少年。
对ASD及神经多样性群体的帮助包括：
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提升听觉信息处理能力：通过多感官训练，改善对听觉和语言信息的理解与反应能力。
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改善运动技能和协调能力：通过结构化技巧运动，增强身体协调性和精细运动控制。
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提升感知能力：提高对外界环境的感知敏锐度，更好地理解周围世界。
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增强平衡、协调和空间意识：促进大脑对平衡及空间感知的整合，有效改善在学校和生活中的表现。
通过HFS™音智优脑训练，孩子不仅能够掌握实用技能，更重要的是在训练过程中逐步建立自信心。 随着能力的提升和行为的改善，孩子会体验到更大的成就感和认可，从而形成积极的正向循环。这种自信与成就感不仅有助于他们在学校的学习和社交活动中取得更好的表现，同时也提升了他们在家庭及社区环境中的整体适应能力。
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Focus 4 Success App 是我们为家长提供的全方位训练和辅助干预平台。您可以通过这个 App实时跟踪孩子的训练内容、进度、反馈和总结，帮助孩子温习巩固训练内容。
除此以外 , App还提供家长课堂、营养、睡眠、冥想等干预支持。在这里，您可以获得帮助孩子全面 提升大脑的科学知识和支持。
截至2023年，超过85%的家长表示，孩子的问题和行为在HFS™训练期间或之后得到了改善。HFS™训练以其生动有趣的课程内容得到了家长的认可和好评，深受孩子们的喜爱。
居家训练师问题
家长是训练干预联盟不可或缺的重要环节。我们十分支持积极寻求有效干预方案的家长，并大力 推出HFS音智优脑居家训练师项目，专门为家长们提供易掌握、耗时短的HFS™训练师的培训、考核和认证平台。
为家长提供：可随时随地训练的全脑养育工具。
为普通和特殊教育工作者提供：帮助孩子强化开发大脑的有效策略
为天使家长提供ABA：ABA训练以外的有效改善干预方案减轻强痛点家庭的经济、 人员与时间负担，助力更多家庭受益。
一般需要1-2个月的时间
HFS™训练系统平台支持线上/线下，一对一，一对多，等多模式的训练。居家训练师可以根据孩子的情况，选择最适合您和孩子的训练模式。
是的，Cogleap 的所有 HFS™音智优脑训练师都经过专业培训。训练师完成基础培训后，可以成为 Cogleap 的初级训练师。在完成 100 小时的线下 HFS™实习训练，并参加至少 10 次内部培训，并完成所有理论课程的学习后，有资格获得美国心理学会（APA）认证的证书和继续教育（CE）学分。这确保了训练师具备专业知识和实际操作经验，为孩子提供高质量的训练和支持。
是的，在初级训练师通过考核后，我们会为您分派一位资深督导训练师，帮助您进行数堂试课的督导，确保您能够顺利应用所学技能。同时，在您进行居家训练时，如果遇到任何疑难问题，随时可以联系您的资深督导训练师，进行沟通和讨论，确保训练质量和效果。
ASD家长问题
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HFS™音智优脑训练与 ABA 训练在方法和目标上有所不同：
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方法不同：ABA（应用行为分析）主要侧重于通过行为矫正技术来改变特定行为，而 HFS™采用多维度的方法，着重提升孩子的认知能力、情感调节和感觉运动技能。
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综合性：HFS™音智优脑训练强调整体发展，涵盖注意力提升、情绪调节和社交技能的培养；而 ABA 主要专注于行为矫正，帮助孩子建立和巩固特定行为。
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项目要素：HFS™音智优脑训练结合了运动疗法、感觉统合等多样化的活动形式，与 ABA 中常用的行为技术有所不同。
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是的，HFS™音智优脑训练和 ABA（应用行为分析）可以同时进行。
两个方法的侧重点确实不同，HFS™音智优脑训练主要关注于提升孩子的注意力、记忆力和执行功能，而 ABA 专注于行为改变和技能发展。将这两种方法结合起来，可以为孩子提供更全面的支持。
目前，HFS™音智优脑训练还不能通过保险支付。不过，家长可以通过多种方式为自闭症（ASD）孩子的 HFS™音智优脑训练付费。我们接受以下支付方式：
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SDP（自主决定计划）
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区域中心的社会项目资金
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自费
这些灵活的支付方式让更多家庭可以轻松参与到 HFS™音智优脑训练中，为孩子提供专业的支持和帮助。
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HFS™音智优脑训练与传统职业治疗（OT）的对比以及HFS™音智优脑训练的优势
HFS™使用多感官训练
通过结合音乐聆听和运动练习，提供一种多感官体验，目标是同时改善认知和情感发展。
传统OT
主要专注于功能性任务和精细运动技能，通常不包括像音乐和结构化运动
这样的多感官整合。
HFS™注重情绪调节
通过建立治疗关系和个性化的辅导，强调情绪调节和情绪意识。
传统OT
虽然也包括情绪支持，但更侧重于技能和任务训练，情绪发展并非首要重点
HFS™针对性注意力训练
明确旨在通过结构化活动提高认知和心理运动注意力。
传统OT
虽然也会涉及注意力方面的训练，但通常更广泛地关注其他技能，
没有直接的注意力训练重点。
HFS™的整体框架
通过整合音乐、体育活动和情感支持，结合 AI 技术，促进儿童在注意力、情绪调节和社交技能等多个领域的全面发展。
传统OT
通常关注特定的功能领域，没有达到 HFS™这种多感官的整体性整合。
HFS™提升参与性和动机
利用动态、多样化的活动，由注重儿童优势的教练指导，能够增加孩子的参与度，使训练过程更加有趣。
传统 OT
根据所选任务的不同，有时可能被认为较为单调。
HFS™基于神经可塑性原理
其中的运动部分专门设计用于增强神经可塑性，从而促进认知和运动能力的发展。
传统 OT
虽然也包括物理活动，但可能没有系统性地关注神经生理变化或儿童的脑部发展问题。
这些差异和优势表明，
HFS™通过多感官输入结合大脑功能增强，提供了一种更综合、更具吸引力的治疗方法，相较传统 OT 更注重神经发育和情绪调节的同步发展。